اللغة العربية قسم التحضيري

نماذج أنشطة، بطاقات تعليمية، مذكرات، وتمارين في اللغة العربية لـ التعليم التحضيري وفق المنهاج المعتمد.

مطابق للتدرج الوزاري الجديد تدقيق وتنسيق نخبة من أساتذة المادة تحيين الموسم الدراسي 2025/2026

اللغة العربية - أنشطة، تمارين وبطاقات تعليمية

أحصل الآن على أفضل الأنشطة، التمارين والبطاقات التعليمية في اللغة العربية لتلاميذ وأطفال قسم التحضيري لتنمية مهاراتهم وقدراتهم بأسلوب تفاعلي ممتع.

عرض الملف

نماذج فروض و إختبارات الفصل الثاني

6
موضوع الفصل الثاني رقم 6 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2023
الحل
موضوع الفصل الثاني رقم 5 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2020
الحل
موضوع الفصل الثاني رقم 4 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2018
الحل
موضوع الفصل الثاني رقم 3 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2017
الحل
موضوع الفصل الثاني رقم 2 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2015
الحل
موضوع الفصل الثاني رقم 1 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2014
الحل

نماذج فروض و إختبارات الفصل الثالث

5
موضوع الفصل الثالث رقم 5 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2025
الحل
موضوع الفصل الثالث رقم 4 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2024
الحل
موضوع الفصل الثالث رقم 3 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2016
الحل
موضوع الفصل الثالث رقم 2 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2015
الحل
موضوع الفصل الثالث رقم 1 - اللغة العربية - تحضيري السنة: 2014
الحل
الدليل البيداغوجي والمنهجي المعتمد

المنهاج التعليمي والدليل المنهجي: اللغة العربية (التعليم التحضيري)

مرجعك التربوي الموثوق لتحقيق التفوق، مراجعة المنهاج الرسمي للجيل الثاني، واكتساب المهارات والوسائل التعليمية البيداغوجية المتكاملة.

نظرة شاملة حول المنهاج التعليمي والكفاءات المستهدفة

المنهاج الرسمي - الجيل الثاني

تعد مادة اللغة العربية الركيزة الأساسية في المنظومة التربوية الجزائرية لتنمية كفاءات الفهم والتعبير الشفوي والكتابي، والتمكن من قواعد النحو والصرف والبلاغة، وقراءة النصوص الأدبية والفكرية ونقدها وفق مقاربة المنهاج الجديد للجيل الثاني.

الكفاءات والمهارات المستهدفة في التعليم التحضيري:
  • التحليل الدقيق للسندات النصية وتحديد الفكرة العامة والأفكار الأساسية ونمط النص ومؤشراته.
  • الإعراب الإفرادي والتركيبي التام للكلمات والجمل التي لها والتي ليس لها محل من الإعراب.
  • تحديد الأثر البلاغي والجمالي للصور البيانية والمحسنات البديعية في المعنى.
  • إنتاج وضعيات إدماجية ثرية منسجمة مع المعايير الوزارية والالتزام بالموضوع والشواهد.

خريطة المحاور الفصلية وتنظيم وقت المراجعة

التوزيع السنوي للتعلمات
الفصل الأول

نصوص القيم الإنسانية والقضايا الاجتماعية، التأسيس لقواعد النحو (عطف النسق، البدل، التمييز، الجمل المركبة)، وضبط آليات التعبير الإنشائي.

الفصل الثاني

محاور التضامن، الإعلام والاتصال، العلم والتقدم التكنولوجي، دراسة الصور البيانية (الاستعارة، التشبيه، الكناية) والمحسنات البديعية وتراكيب الجمل.

الفصل الثالث

قضايا البيئة والتلوث، الهوية والتاريخ، مراجعة شاملة لأساليب الشرط والإغراء والتحذير، والتدريب المكثف على مواضيع الامتحانات الرسمية.

خطة تنظيم وقت المراجعة والتحضير الذاتي:

يُنصح بتخصيص 3 إلى 4 حصص أسبوعيا لمادة اللغة العربية: حصة لمراجعة القواعد النحوية والصرفية، حصة لتحليل النصوص واستخراج الأنماط، وحصتان لحل مواضيع الفروض ونماذج الامتحانات مع كتابة وضعية إدماجية كاملة في وقت محدد لا يتجاوز 45 دقيقة.

خطوات عملية تطبيقية

الدليل الإرشادي والتنظيمي لاستغلال موارد اللغة العربية

إرشادات تربوية وتوجيهات عملية دقيقة لتحقيق أقصى استفادة بيداغوجية وتنمية قدرات المتعلم بفاعلية:

1

خطوات الإعراب السليم

ابدأ بتحديد نوع الكلمة (اسم، فعل، حرف)، ثم حدد موقعها الإعرابي في سياق الجملة، ثم الحالة الإعرابية (مرفوع، منصوب، مجرور، مجزوم)، وأخيرا علامة الإعراب المناسبة (الأصلية أو الفرعية كالواو أو الياء أو ثبوت النون).

2

تحليل البناء الفكري ونمط النص

اقرأ النص ثلاث قراءات متأنية: الأولى للفهم الإجمالي، الثانية لتحديد الفكرة العامة والمقاطع، والثالثة لاستخراج المؤشرات الدالة على النمط (تفسيري، حجاجي، سردي، توجيهي، وصفي) وروابط النص اللغوية والمنطقية.

3

صياغة الوضعية الإدماجية النموذجية

قسّم الوضعية إلى مقدمة شيقة تمهد للموضوع (سياق وسؤال)، وعرض منظم وفق خطة مترابطة يستجيب لكل التعليمات، وخاتمة تلخص الرأي، مع توظيف الشواهد والحفاظ على علامات الوقف وتجنب الشطب والأخطاء الإملائية.

إرشادات تربوية وتوجيهات تنظيمية هامة:
  • احرص على الإجابة عن أسئلة البناء الفكري بصياغة شخصية واضحة ومباشرة دون نقل فقرات كاملة من النص حرفيا.
  • في إعراب الجمل، حوّل الجملة الفرعية إلى مفرد لمعرفة محلها الإعرابي بدقة وسهولة.
  • التزم بحجم الأسطر المطلوب في الوضعية الإدماجية (عادة بين 12 إلى 16 سطرا) دون إفراط أو تقصير.

موارد إضافية قد تهمك

استكشف المزيد من المحتوى المفيد لدعم رحلة طفلك التعليمية

نصائح لتعليم اللغة العربية لأطفال التحضيري

  • تنمية مهارة الاستماع والمحادثة من خلال قراءة القصص المصورة والحديث المتبادل اليومي.
  • الربط الصوتي البصري بين شكل الحرف ونطقه وصورة تدل عليه (مثلا: أ - أسد).
  • تشجيع الطفل على التعبير الشفهي بجمل بسيطة ووصف ما يشاهده بثقة واعتزاز.
  • تجنب التقييم الرقمي أو مقارنة الطفل بأقرانه، والتركيز على حب لغته الأم.